Laat talent en passie jouw studiepad bepalen!

Minister Dijkgraaf zet zich niet alleen in voor het bevorderen van beroepsonderwijs, maar lanceert ook het “Actieplan Voortijdig Schoolverlaters” om voortijdig schoolverlaten te voorkomen. Een startkwalificatie, zoals een mbo-2, -3 of -4 diploma, havo of vwo, biedt jongeren de beste kansen voor een kansrijke toekomst. Toch verlaten veel jongeren nog steeds hun mbo-opleiding zonder een diploma te behalen.

Het Actieplan beoogt het aantal voortijdig schoolverlaters in 2026 terug te brengen tot minder dan 18.000. In 2022 was dit aantal gestegen tot 30.000 jongeren, mede als gevolg van de impact van de coronapandemie en een gunstige arbeidsmarkt, waardoor veel jongeren zonder diploma aan het werk gingen.

Minister Dijkgraaf benadrukt dat een startkwalificatie meer is dan alleen een diploma. Het biedt jongeren de mogelijkheid om zich te ontwikkelen, zowel op de werkvloer als in het leven. Hij maakt zich zorgen over de sterke stijging van voortijdig schoolverlaten en benadrukt het belang van dit actieplan. Samen met regio’s, scholen en werkgevers wil hij jongeren de ondersteuning bieden die ze nodig hebben voor een sterke basis. Hoewel niet alle uitval kan worden voorkomen, zet dit actieplan een grote stap in de richting van minder schooluitval.

In de Werkagenda mbo van begin dit jaar zijn al belangrijke stappen gezet om het aantal voortijdig schoolverlaters te verminderen. Zo wordt de loopbaanoriëntatie en -begeleiding verbeterd en krijgen studenten op mbo-2 extra aandacht en begeleiding. Maar de recente stijging van voortijdig schoolverlaten vereist een nationale aanpak om dit aantal terug te dringen. Minister Dijkgraaf neemt met dit actieplan daarom aanvullende maatregelen om jongeren te ondersteunen om toch hun diploma te halen.

Om voortijdig schoolverlaten te voorkomen, streeft Dijkgraaf naar maatregelen die mbo-studenten ondersteunen om hun studie succesvol af te ronden. Het doel is om jongeren tijdig de hulp te bieden die ze nodig hebben om hun startkwalificatie te behalen. In het studiejaar 2025-2026 wil de minister “hulp in de school” opnemen als onderdeel van de diverse regionale programma’s om voortijdige schooluitval tegen te gaan. Het is van cruciaal belang dat studenten duidelijk weten welke hulp beschikbaar is en dat externe ondersteuning gemakkelijk toegankelijk is.

Daarnaast streeft de minister naar een verbeterde aanpak van de aanwezigheid voor studenten ouder dan 18 jaar, zodat scholen sneller kunnen reageren op verzuimsignalen.

Veel jongeren geven er de voorkeur aan om in de praktijk te leren. Dijkgraaf wil praktijkleren aanmoedigen, zodat jongeren hun kennis en vaardigheden al werkende kunnen vergroten. Dit praktijkleren biedt de mogelijkheid om meer mensen geleidelijk op te leiden voor sectoren met personeelstekorten. Op deze manier wil de minister ‘groenpluk’ tegengaan.

Dijkgraaf streeft er ook naar om landelijke afspraken te maken met ten minste zes sectoren of organisaties om jonge werkenden zonder startkwalificatie alsnog op te leiden. Dit betekent dat jongeren zonder diploma een opleiding kunnen volgen via hun werkgever en zo alsnog een startkwalificatie kunnen behalen.

Het terugdringen van het aantal voortijdig schoolverlaters vereist zowel een landelijke als regionale aanpak, benadrukt Minister Dijkgraaf in zijn brief aan de Kamer. De minister zal regio’s actief ondersteunen bij het opzetten van nieuwe regionale programma’s, met extra aandacht voor succesvolle methoden die jongeren ondersteunen. Bovendien wordt er een meerjarig onderzoek gestart naar effectieve interventies met als doel kennisuitwisseling tussen regio’s te bevorderen.